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中西医结合治疗输卵管梗阻的治疗与护理

主题： 发布时间：2013-05-31

我院2008年10月～2011年5月采用中西医结合疗法，共治疗输卵管梗阻58例，效果颇佳，现报道如下。一般资料58例患者均来自于妇

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五脏俞穴的临床应用近况

主题： 发布时间：2013-05-31

背俞穴是脏腑精气输注于背部的特定腧穴，可直接反映脏腑的功能活动。五脏俞即肺、心、肝、脾、肾5个背俞穴，可用于诊察五脏、六腑及其相应

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浅谈抑郁症的发病和防治

主题： 发布时间：2013-05-31

抑郁症是一种严重危害人们身心健康的精神疾病，它的发病与生物、心理、社会、药疗和人们对健康的观念等因素密切相关。积极应对社

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医护工作中的抚慰艺术

主题： 发布时间：2013-05-31

医患关系是在患者求医行为发生后形成的医生和患者之间的特定的人际关系，在诊疗过程中医生具有权威性，是病人疾患的主动医治者，医护人员的

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浅谈烧伤治疗中的医患关系

主题： 发布时间：2013-05-31

医患关系是患者、家属与医生、护士及医院各级各类人员之间的关系，是社会人际关系在医院中的具体体现。据统计，目前医患关系和谐和比较和谐

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医疗纠纷发生的原因及防范

主题： 发布时间：2013-05-31

医疗纠纷是指医患双方及双方相关人对医疗机构和医务人员对患者的诊疗行为所致的后果存有不同看法，引起争议并诉诸法定程序解决的事件。也就

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产后压力性尿失禁的非手术治疗研究进展

主题： 发布时间：2013-05-31

压力性尿失禁(stress urinary incontinence，SUI)是女性尿失禁的主要类型。国际尿控协会对SUI的定义为

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开展导医服务 提高门诊质量

主题： 发布时间：2013-05-31

为提高门诊护理工作质量，对5998例门诊病人咨询问题进行统计调查，病人咨询的问题当中以医疗就诊最多，其次为询问地点位置、

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探讨医院图书馆开设患者阅览室的必要性

主题： 发布时间：2013-05-31

书籍对病人治疗的作用已受到国内外医学界的重视。医院图书馆开设患者阅览室，能够辅助治疗，提高医院的影响力，给医院带来显著的

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医疗契约中医方的说明义务

主题： 发布时间：2013-05-31

尊重患者的自我决定权，必须要求医方先履行其说明义务。这样，医患之间的说明与同意才能相互结合，达到医疗的目的。本文通过对医

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加强医患沟通 防范纠纷发生

主题： 发布时间：2013-05-31

加强医患沟通是防范医疗纠纷的重要手段，对减少医疗纠纷的发生具有十分重要的意义。目前医疗纠纷的成因主要是医务人员的服务态度

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加强医务人员思想职业道德建设在防范医疗纠纷中的作用

主题： 发布时间：2013-05-31

近年来，由于病人对医疗要求越来越高，医患矛盾日益加剧，医患纠纷时有发生。加上实行举证责任倒置，在证据上医疗单位处于弱势。而医务人员

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现代医院管理对影像科窗口服务人员的素质要求

主题： 发布时间：2013-05-31

影像科是一座现代化综合医院的重要组成部分，它承担着医院的诊疗、教学、科研等诸多医学任务。影像科工作质量的优劣直接影响着医院的整体服

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浅谈医疗服务业的品牌策略型CIS战略

主题： 发布时间：2013-05-31

医疗服务是服务业中特殊的一员，它的竞争战略有其独特性。医疗服务业在服务范围、环境、程序及服务质量日益趋同的今天，为了打破

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试论我院人性化护理的实践与思考

主题： 发布时间：2013-05-31

随着医学模式从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，“以病人为中心”的新理念及人性化服务的新模式，已被医院广泛应用。近年来

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维吾尔族临床医护人员SCL-90调查结果分析

主题： 发布时间：2013-05-31

维吾尔族是新疆维吾尔自治区的主要民族。采用症状自评量表(SCL-90)，测查了两所自治区医院的急诊科、内科、外科103名

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防范急诊医疗纠纷的几点体会

主题： 发布时间：2013-05-31

随着社会的发展，人们对医疗的需求及自我保护意识正在逐步提高，特别是当人们遇到突发医疗事件时，如何能在最短的时间内得到最有效的救治，

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综合治疗冠心病合并焦虑症的临床研究

主题： 发布时间：2013-05-31

目的 观察冠心病（CAD）合并焦虑症的综合治疗效果。方法 采用Hamilton焦虑量表对118例不稳定心绞痛（UAP）病

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唑吡坦治疗失眠症疗效研究

主题： 发布时间：2013-05-31

目的 比较唑吡坦连续与间断口服治疗失眠症的疗效和副作用。方法 对比34例失眠症患者随机分为两组，分别采取连续或间断口服唑

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高中一年级学生心理健康状况的调查

主题： 发布时间：2013-05-31

本调查研究的目的在于了解和掌握福建晋江市永和中学高一学生的心理健康的总体状况，以便准确把握其心理问题的分布与走向，为该校及其它中学

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