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小儿重症肺炎及其并发症的护理

主题： 发布时间：2013-07-27

【关键词】肺炎;并发症;护理肺炎是小儿的一种常见病多发病，大多见于婴幼儿，四季均可发病，但以冬春季节或气候多变时发病多见。本病可原

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CT引导下胰腺假性囊肿引流的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 探讨CT引导下胰腺假性囊肿引流的治疗与护理体会。方法 52例胰腺假性囊肿患者实行CT引导下经皮引流治疗，并规范护理。

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浅谈儿科门诊的护患沟通技巧

主题： 发布时间：2013-07-27

在护患沟通中提高护士语言和非语言技巧，使用文明礼貌用语，熟练基本功可以增加患儿及家长对护患沟通满意度。【关键词】儿科;门诊

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PB760呼吸机报警原因分析及处理

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 了解PB760呼吸机报警的原因。方法 采用计数方法归纳分析37例机械通气患者呼吸机报警的类型、原因和解决对策。结果

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老年性瘙痒症患者的错误观念及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-27

老年性瘙痒症是老年人最常见的瘙痒性疾病，主要表现为阵发性瘙痒，尤以夜间为重，难以忍受，强烈地搔抓，直至皮破流血有疼痛感觉时

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心理干预对肺心病患者幸福感、焦虑、抑郁心理状况及心功能的影响

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 探讨心理干预对肺心病患者幸福感、焦虑抑郁心理状况及心功能的影响。方法 120例慢性肺源性心脏病患者随机分为心理干预组

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健康教育对躯体形式障碍患者负性情绪的影响

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 探讨健康教育对躯体形式障碍患者负性情绪的影响。方法 将符合CCMD-3诊断标准的50例躯体形式障碍患者按入院先后顺序

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接台手术的护理问题及对策分析

主题： 发布时间：2013-07-27

探讨手术室接台手术中存在的护理问题，加强接台手术中的护理。根据所存在的护理问题，进行相应的对策分析，确保手术患者的安全。【

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浅谈助产士在工作中的多角色扮演及其作用

主题： 发布时间：2013-07-27

【关键词】助产士;工人;角色扮演“角色”是指社会结构或社会制度中的一个特定位置，而角色的扮演往往是为了适应社会环境的发展与变化。助

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糖尿病的自我管理

主题： 发布时间：2013-07-27

糖尿病是一种不能根治的终身性疾病，所以糖尿病患者的自我管理十分重要。笔者对民丰里社区糖尿病患者进行了系统的健康教育，教会患

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角膜溃疡的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-27

【关键词】角膜溃疡;护理由于角膜位于眼球前部，用眼时角膜都暴露在外，直接与外界接触，故角膜易遭受损伤或感染是引起角膜炎最常见的原因

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218例儿童错牙合畸形矫治的护理配合

主题： 发布时间：2013-07-27

本文对218例儿童错牙合矫治中的护理配合进行总结，发现术前充分心理准备、术中有效的健康指导及良好的人性化服务，可有效地提高

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1例新生儿坏死性小肠结肠炎肠切除术及造口术术后护理体会

主题： 发布时间：2013-07-27

【关键词】消化道疾病;新生儿;护理坏死性小肠结肠炎(neonatal necrotizing enterocolitis，NEC)

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影响急性脑梗死预后相关因素及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 分析影响急性脑梗死预后相关因素及采取相应护理对策。方法 对收治的393例26～88岁的急性脑梗死患者分析影响急性脑梗

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永久性心脏起搏器植入护理体会

主题： 发布时间：2013-07-27

【关键词】心脏起搏器;永久性;植入;护理随着起搏器技术的迅速发展，其应用更加广泛,心脏起搏作为常规治疗手段已形成一套常规诊疗护理程

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妊娠期糖尿病合并妊娠高血压综合征的护理干预

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 探讨妊娠期糖尿病(GDM)孕妇发生妊娠高血压综合征(PIH)相关因素及妊娠结局。方法 对100例妊娠期糖尿病孕妇进行

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浅谈脑出血患者的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-27

【关键词】脑出血;护理体会脑出血是指小动脉、毛细血管破裂等原因引起的原发性非外伤性脑实质内出血。好发于55岁以上中老年人，发生在大

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小儿支气管肺炎的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 报告90例小儿支气管肺炎的护理经验，以利临床推广应用。方法 从整体出发，在积极治疗支气管肺炎的同时，加强护理。结果

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1例儿童ICD术后电风暴的护理

主题： 发布时间：2013-07-27

报告1例儿童并发ICD电风暴的护理。具体措施包括：常规护理、用药的护理、心理护理、出院指导等。【关键词】儿童;ICD电风暴

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护患沟通的技巧

主题： 发布时间：2013-07-27

目的 规范护理人员服务内容和沟通技能，缓解患者不良心理影响，确保护理服务质量。方法 临床护理实践中，护患之间的沟通是产生护

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