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怎样克服青春期的“社交恐惧症”

主题： 发布时间：2013-07-01

社交恐惧症患者总是处于焦虑状态。他们害怕自己在别人面前出洋相，害怕被别人观察。与人交往，甚至在公共场所出现，对他们来说都是一件极其

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女人性冷淡的心理因素

主题： 发布时间：2013-07-01

有的人并不主动回避性交，但性交时不能做出适当的性反应，缺乏快感，或快感不明显、不满足。有的女性甚至不知道什么是性快感，从未体验过性

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对患儿家长的心理护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

本文通过分析患儿家长的主要心理问题，有针对性的实施心理护理，改善了护患关系，促进了患儿的疾病恢复。【关键词】心理护理；患儿

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青壮年白血病患者的心理护理

主题： 发布时间：2013-07-01

白血病好发于青壮年，且病死率较高，护理工作在青壮年白血病治疗中具有重要作用。其中，白血病患者心理方面的不良因素会直接影响治

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晚期产后出血介入治疗的心理护理体会

主题： 发布时间：2013-07-01

晚期产后出血行介入治疗时，由于患者及家属对治疗方法知识的缺乏及对疾病的焦虑恐惧心理，有必要采取针对性的心理护理，减轻和消除

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1例后腹腔镜肾囊肿去顶术的护理配合

主题： 发布时间：2013-07-01

总结分析1例后腹腔镜肾囊肿去顶术的护理配合。后腹腔镜手术与传统手术比较，具有出血少、切口创伤小、患者恢复快、术后并发症明显

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1例剖宫产术后晚期产后出血介入治疗的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

剖宫产术后晚期产后出血是产科严重的并发症，多数出血严重，常危及生命。笔者介绍了1例剖宫产术后第二次晚期产后出血介入治疗的护

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人文护理在CO2激光治疗尖锐湿疣患者中的应用

主题： 发布时间：2013-07-01

本文探讨人文护理在CO2激光治疗尖锐湿疣患者手术中的应用，结果减轻了患者心理负担，提高了患者满意度。笔者认为尖锐湿疣患者人

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严重胸外伤伴休克的观察及护理

主题： 发布时间：2013-07-01

严重胸外伤伴休克是外科常见的急重症，病情危重，变化快，需要及时给予抢救处理，否则将使病情加重，甚至死亡。在配合抢救的同时，

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舒适与心理护理在高眼压状态下青光眼患者围术期的应用

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨舒适与心理护理干预在高眼压状态下青光眼患者围术期的影响。方法 62例患者随机分成试验组32例，对照组30例。对照

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老年肺癌化疗患者应用静脉留置针的体会

主题： 发布时间：2013-07-01

本文通过对50例60岁以上的肺癌患者使用静脉留置针进行化疗时的观察与分析，验证了静脉留置针应用在老年肺癌化疗患者中，可以更

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慢性阻塞性肺气肿并发自发性气胸的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

【关键词】慢性阻塞性肺气肿；自发性气胸；护理自发性气胸是呼吸系统疾病的常见急重症，特别是慢性阻塞性肺气肿病人，其肺功能较差，并发自

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电子喉镜下声带息肉手术的心理护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨电子喉镜下声带息肉切除手术的心理护理。方法 回顾分析1997年9月~2007年1月在佳木斯市中心医院1500例电

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人工阴道成形患者围术期的心理护理

主题： 发布时间：2013-07-01

随着医学模式的转变，医学对患者的认识发生了深刻的变化。我们从现代护理观出发，对病人心理状态进行分型，做相应的护理，消除不良

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术前访视对手术患者心理影响的探讨

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨术前访视对患者恐惧焦虑心理的影响。方法 98例患者随机分为观察组和对照组各49例，发放量表由患者填写，观察、访视

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口内入路行“下颌角磨削术”围术期的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 本文总结了167例“口内入路行下颌角磨削术”的围术期护理经验。供广大护理工作者临床参考。方法 通过受术者术前、术中、

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乳腺癌根治术后患肢功能康复的护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨乳腺癌根治术后患侧上肢功能锻炼指导对改善患肢功能障碍的效果。方法 对82例乳腺癌根治术后的患者进行规范化、系统化

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社区家庭护理开展的体会

主题： 发布时间：2013-07-01

随着社会经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高，社区卫生服务体系逐渐健全，社区家庭护理成为当今社会卫生服务的一种新的形式，

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阿昔洛韦联合半导体激光治疗带状疱疹的临床观察及护理

主题： 发布时间：2013-07-01

目的 探讨阿昔洛韦缓释片联合半导体激光治疗带状疱疹42例的临床效果，以促进本病的痊愈，减少后遗神经痛。方法 随机分两组，采

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健康教育在冠心病患者护理中的应用体会

主题： 发布时间：2013-07-01

冠心病是一种常见疾病，不仅需要药物治疗，而且需要精心护理和健康教育，对冠心病患者应进行有针对性的心理疏导。健康教育可使患者

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