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高频透热治疗体内恶性肿瘤238例分析

主题： 发布时间：2013-05-31

目的 评估分析高频热疗，治疗体内恶性肿瘤238例疗效。方法 通过体外高频热疗仪的高频电磁场作用，当治疗加热至43℃左右时

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中药喷熏在颈肩腰腿痛症的临床应用

主题： 发布时间：2013-05-31

笔者在临床应用中药喷熏的方法来治疗颈肩腰腿痛症患者，以观察其疗效，现报告如下。1 临床资料1.1 一般资料 病例选择300例，其中

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应用多个扩张器扩张皮肤软组织修复颈部挛缩瘢痕的护理

主题： 发布时间：2013-05-31

目的 探讨应用多个扩张器皮肤软组织扩张术修复颈部挛缩瘢痕的护理体会。方法 1998年1月～2003年6月应用多个扩张器置

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老年灼伤患者灼伤原因分析

主题： 发布时间：2013-05-31

目的 分析老年灼伤的原因，为有效的预防老年病人灼伤，降低发病率提供依据，并探讨老年灼伤的防范措施。方法 对我院1997年

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改良口内入路下颌角延长弧形截骨术

主题： 发布时间：2013-05-31

目的 为了满足越来越多的女性要求拥有瘦脸及“尖而翘”的颏部外形的目的，笔者设计了改良口内入路下颌角延长弧形截骨术，并将该

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脊髓型颈椎病早期诊断及治疗的临床研究

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 明确脊髓型颈椎病（cervical spondylotic myelopathy，CSM）的早期诊断，选择适当的治

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儿童意外伤害370例临床分析及预防

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 探讨小儿意外伤害原因及预防措施。方法 对370例儿童意外伤害进行回顾分析。结果 370例中高发年龄为6～12岁。结

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跌打外伤 试试中成药

主题： 发布时间：2013-05-30

雅安地震中，大多数受伤者的受伤原因都是因为建筑物破坏或倒塌造成的，除严重创伤造成骨折外，各种软组织损伤、扭伤、撞伤等轻度损伤最为常

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儿科应用钙剂的注意事项及护理

主题： 发布时间：2013-05-30

在儿科护理工作中，经常会遇到应用钙剂的问题（通常是葡萄糖酸钙），钙剂能够降低毛细血管通透性和增加致密性，使渗出减少，有消炎、抗血管

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小儿法洛四联症的术后监测及护理

主题： 发布时间：2013-05-30

法洛四联症是一种最常见的紫绀型先天性心脏病，它有4种不同的病变:肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨和右心室肥大所组成的心脏畸形。由

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新生儿先天性梅毒的早期病情观察及护理

主题： 发布时间：2013-05-30

总结了护理17例先天性梅毒患儿的经验，强调了早期临床观察护理的重要性。通过分析其临床特征，探讨了采取合理的、有针对性的护

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小儿烧伤后并发心力衰竭38例

主题： 发布时间：2013-05-30

我院于1990年1月～2000年12月共收治小儿烧伤578例，其中38例发生了心力衰竭（简称心衰），占总数的6.5%。笔者仅就小儿

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葡萄球菌烫伤样皮肤综合征11例分析

主题： 发布时间：2013-05-30

近几年葡萄球菌烫伤样皮肤综合征（SSSS）的发病有增多的趋势，诊断及治疗亦逐渐得到基层儿科医师的重视，现将近2年我院儿科收治的SS

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新生儿葡萄球菌烫伤样皮肤综合征10例分析

主题： 发布时间：2013-05-30

1994年5月～2003年12月我院共收治新生儿葡萄球菌烫伤样皮肤综合征10例，现总结报告如下。1 临床资料1.1 一般资料 本组

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湿润烫伤膏治疗婴儿臀红的疗效观察及护理

主题： 发布时间：2013-05-30

婴儿臀红是婴儿臀部皮肤长期受尿液、大便污染以及漂洗不净的湿尿布刺激、摩擦而在或局部（用塑料膜、橡皮布、尿不湿）引起的皮肤潮红、溃破

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健康教育在清创缝合术中的运用

主题： 发布时间：2013-05-30

清创缝合病人均为急性外伤患者，经受心理和躯体的双重打击，可出现一些特殊的心理状态、心理需求和心理反应，根据这些心理变化进

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树立法律意识 避免护理纠纷

主题： 发布时间：2013-05-30

随着《医疗事故处理条例》的公布施行，我国医疗事故处理的法律制度建设进入一个新的历史时期。护理工作在法律规范中具有特殊性，怎样避免护

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手术室易发生的差错事故及预防

主题： 发布时间：2013-05-30

手术室是医院外科系统一个重要组成部分，是为患者施行手术治疗诊断以及担负抢救危重患者工作的重要场所。手术室护理质量的高低直接关系到患

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亚低温治疗重型颅脑损伤的应用及护理

主题： 发布时间：2013-05-30

目的 探讨利用亚低温治疗重型颅脑损伤患者的疗效。方法 通过常规治疗组和亚低温治疗组两组对照比较。结果 亚低温治疗组比常规

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加强护理人员的素质培养

主题： 发布时间：2013-05-30

护理人员的素质是指护理人员的责任感、工作态度，工作作风和道德品质。护理人员素质的高低，直接影响到护理工作的质量好坏。1 首先要培养

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