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两种灌肠方法的对比研究

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 选择2006年10月至2008年3月在消化科住院溃疡性结肠炎患者327例，随机分组。观察组161例，对照组166例，

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情景模拟健康教育在开胸患者术前的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

在于通过直观的情景展现使患者掌握并能够运用围术期配合技能和自护技能。将胸外科围术期患者随机分两组。对照组60例在术前一周进

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护生临床实习中带教方法的探讨

主题： 发布时间：2013-07-21

临床实习是护理专业教学的重要环节，是综合培养学生运用所学的知识和基本理论分析问题、解决问题能力的重要环节。如何做好临床带教

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急诊科护士遭受暴力侵害的原因及相关对策

主题： 发布时间：2013-07-21

急诊科护士由于工作性质特殊，存在着人身安全和法律风险，分析其原因主要为护士的服务态度、服务质量、沟通技巧及护士的职业权限。

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新生儿室护理工作中潜在的风险及对策

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 对新生儿室护理工作中潜在的风险进行分析，寻求对策。方法 提高护理人员综合素质、增强法律意识、加强护理技术训练、护理文

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人性化护理在手术室的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 通过对患者在手术过程的整体护理，探索人性化护理在手术室的应用效果。方法 对患者进行术前、术中、术后以宣传手册、图文、

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浅谈整体护理在手术室的应用

主题： 发布时间：2013-07-21

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架并以病人为中心，以护理程序为方法，对患者进行全方位服务的一种全新护理。随着医

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慢性溃疡性结肠炎中药灌肠治疗的疗效观察与护理

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨中药灌肠对慢性溃疡性结肠炎患者的治疗作用。方法 将60例慢性溃疡性结肠炎患者随机分为两组，治疗组予中药灌肠治疗，

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丽枝雪治疗肝硬化食管静脉曲张破裂大出血的效果观察及护理

主题： 发布时间：2013-07-21

探讨生长抑素--丽枝雪在治疗肝硬化食管静脉曲张破裂大出血的疗效，治疗过程中做好心理护理、熟悉药物作用机制和使用方法、严格控

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鼻内镜下鼻中隔偏曲矫正围术期的护理体会

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨鼻内镜下142例鼻中隔偏曲矫正术前后护理的治疗效果。方法 在鼻内镜直视下，根据鼻中隔偏曲的部位和程度，采用不同的

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高龄患者前列腺电切术中护理

主题： 发布时间：2013-07-21

前列腺增生症是老年男性最常见的疾病之一。经尿道前列腺电切术是通过电切镜进行的一种微创、非开放性手术，其成功率达58%~90

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应用巴曲酶治疗58例脑梗死的护理

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】巴曲酶；脑梗死；护理随着人口老龄化，以及疾病谱的改变，农村及城郊城市脑血管病发病率逐年增高，目前已成为危害人类健康的主要

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改良式剖宫产术后12 h的观察与护理

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】剖宫产术后；监护；观察；护理剖宫产术是在麻醉情况下打开腹壁及子宫壁，从子宫中取出胎儿及其附属物，然后将子宫及腹壁各层组织

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医护人员艾滋病病毒职业暴露的原因分析及防护措施

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 探讨医护人员对艾滋病自身防护的措施，提高医护人员对艾滋病病毒职业暴露的防护意识，防止医护人员感染艾滋病病毒的危险。方

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浅谈护士心理素质与静脉穿刺的关系

主题： 发布时间：2013-07-21

静脉穿刺是护士最基本的护理操作技术之一，在临床护理工作中占有非常重要的位置。但以往人们总认为这项操作无非是手法、技巧和熟练

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如何做好手术患者的整体护理

主题： 发布时间：2013-07-21

随着医学模式的发展，手术室的护理工作不仅仅局限于手术室内的工作，而应包括从患者入院，接受手术以及麻醉苏醒期直至出院的全过程

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浅谈手术室护理人员对共情的把握

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】护理人员；共情；把握共情(empathy)，指的是一种能深入他人主观世界，了解其感受的能力。由人本主义罗杰斯所阐述的概念

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浅谈重症肌无力患者感冒的家庭护理

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】重症肌无力；感冒；家庭护理感冒是人类最常见的一种传染性疾病，是由病毒引起的一种自限性疾病。西医将“感冒”分感冒和流感，虽

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多发性损伤的院前急救与护理体会

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】多发性损伤；急救护理多发伤指在同一致伤因素打击下，人体同时或相继发生两个以上解剖部位或脏器的严重损伤，其中至少一处可能危

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提高中等卫生学校学生心理素质之探析

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】心理素质；院校；医学近几年来，在全国中等卫生学校频繁出现学生由于考试、家庭和感情等问题受到挫折想不开，产生厌世情绪而造成

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