• ICU患者的心理观察及心理护理
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    ICU患者的心理观察及心理护理

    随着医学模式的转变及医学科学的发展,心理护理已占据护理工作的重要位置。尤其是ICU病房的患者,由于疾病构成的死亡威胁时时存在,加上
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  • 慢性肝炎患者的心理护理
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    慢性肝炎患者的心理护理

    慢性肝炎是一种传染性疾病。长期疾病的折磨和精神的摧残使患者往往存在焦虑、悲观等消极心理,这些直接影响到疾病的转归和预后。笔者对近年
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  • 心理学在儿科门诊输液中的应用
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    心理学在儿科门诊输液中的应用

    随着医学事业的发展,护理模式也随之发生转变,从以疾病为中心发展到以人为中心的整体护理。作为儿科门诊输液室的护士,除应熟练掌握自己的
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  • 医护人员患病后的心理分析及护理
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    医护人员患病后的心理分析及护理

    有效的心理护理是提高患者生存质量,促进患者康复的重要手段,如何实施心理护理的具体措施,应视患者特点而定,我们对医务人员患病后实施护
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  • 防止注射时头孢唑林钠瓶盖末带入输液瓶内的方法
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    防止注射时头孢唑林钠瓶盖末带入输液瓶内的方法

    头孢唑林钠抗菌效果好,价钱便宜,又可以不做皮肤过敏试验,在一般的医院、门诊、社区、特别是乡村诊所用量比较多。头孢唑林钠是较普通的一
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  • 非直接治疗对围手术期患者的影响
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    非直接治疗对围手术期患者的影响

    非直接治疗是指患者术前、术后的各种心理状态对疾病的影响的治疗。非直接治疗的效果如何,直接影响患者的康复效果。笔者通过与患
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  • 功能性消化不良的心理护理
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    功能性消化不良的心理护理

    2004年4~9月我们对21例功能性消化不良的患者实施心理护理,取得良好效果,现总结如下。1 临床资料1.1 一般资料 本组21例
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  • 急性心肌梗死患者出院后的健康教育
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    急性心肌梗死患者出院后的健康教育

    急性心肌梗死发病急骤,病情重,而且病情发展迅速,死亡率高,是心血管疾病急症之一。多数患者经积极治疗病情稳定出院,但由于患者对本病缺
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  • 颅内血肿微创清除术围手术期护理
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    颅内血肿微创清除术围手术期护理

    脑出血是指脑实质内血管破裂引起的大量出血,主要是高血压和动脉粥样硬化所致,死亡率高(40%~70%),其中41.2%的死亡发生在发
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  • 男性患者导尿失败原因分析
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    男性患者导尿失败原因分析

    男性尿道因其解剖特点,存在两个弯曲、三个狭窄部位,尿道穿经前列腺、尿生殖膈、尿道海绵体,且由于个体差异,尿道长度区别较大,临床中常
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  • 术前访视在手术室的应用
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    术前访视在手术室的应用

    手术对每一个病人都至关重要,充分调动病人的主观能动性,使之积极配合手术是治疗成功的关键,增加手术室护士对手术病人术前访视,从生理、
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  • 胸腔镜胸交感神经切断术治疗手汗症的护理
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    胸腔镜胸交感神经切断术治疗手汗症的护理

    1999年11月~2005年5月我院应用电视胸腔镜行双侧胸2~4交感神经节切断术治疗手汗症37例。手术时间只需20~45min,创
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  • 亚健康状态及护理对策
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    亚健康状态及护理对策

    亚健康状态是介于健康与疾病之间的状态,故又有“次健康”、“第三状态”等称谓。实际上,亚健康就是自感不爽而检查无病,临床主要表现为疲
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  • 中西医结合治疗闭合性前臂双骨折的护理
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    中西医结合治疗闭合性前臂双骨折的护理

    闭合性前臂双骨折在骨科最为常见,骨折后折端可发生重叠、旋转、成角和侧方移位等畸形,治疗时必须正确复位并保持复位后的位置以及精心护理
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  • 影响急诊科护士健康状况的因素及对策
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    影响急诊科护士健康状况的因素及对策

    目的 研究工作压力、社会因素及自尊在维护急诊科护士健康状况中的作用。方法 采用整体问卷方式,即对我院近4年内曾在急诊科工
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  • 1例腹膜炎术后插胃管致出血的护理及预防
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    1例腹膜炎术后插胃管致出血的护理及预防

    腹膜炎患者经手术治疗后,腹膜炎的炎症尚未消除,肠蠕动尚未恢复,故仍需继续胃肠减压[1]。我院2003年10月收治1例腹膜炎患者,术
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  • 医院人性化护理服务的实施和应用
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    医院人性化护理服务的实施和应用

    人性化护理服务是医院工作的重要内容之一,做好人性化护理服务可以全面提高医院的竞争能力。所谓人性化护理即在提供护理技术服务中,增加精
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  • 护生临床实习中压力来源与对策
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    护生临床实习中压力来源与对策

    护理专业是既具有挑战也面对压力的工作。护生进入临床实习阶段,由于学习环境和学习方式的改变,往往面对很大压力。表现为不能尽快进入角色
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  • 应用临床护理路径对甲亢围手术期患者的健康教育
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    应用临床护理路径对甲亢围手术期患者的健康教育

    目的 探讨临床护理路径在甲亢围手术期健康教育中的应用。方法 将97例中重度甲亢患者随机分为两组,观察组52例应用临床护理
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  • 带教老师言行对护生临床实习情绪影响的调查分析
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    带教老师言行对护生临床实习情绪影响的调查分析

    目的 探讨带教老师的言行对护生临床实习情绪的影响,以提高临床教学质量。方法 采用自制调查表对61名临床实习护生进行问卷式
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