目的 分析受体罚儿童神经心理功能相关指标，探讨体罚对儿童神经心理功能发育的影响。方法 通过自我汇报法，调查某校842名初中
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【关键词】公共卫生;安全;研究;中小学生卫生保健服务学校作为突发公共安全事件的频繁发生地之一，其受伤害群体是正在生长发育的儿童青少
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目的 了解上海市浦东新区中小学生对交通安全相关问题的认知情况，为进行健康教育干预和探索行之有效的干预模式提供参考。方法 应
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目的 了解北京城乡儿童伤害的发生水平，探讨伤害发生的原因和影响因素，为制订相应的干预措施提供依据。方法 采用电话回访的方式
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【关键词】运动 创伤和损伤 急诊处理 学生小学生由于年龄小，反应能力、身体力量较差，在体育活动中易发生运动损伤。运动损伤的发生不仅
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以《中小学幼儿园安全管理办法》为基础，同时借鉴其他应对能力评价体系，认真选取评价指标，以构建中小学突发公共安全事件应对能力
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目的 探讨健康大学生自然行走过程中峰力值（Max Force）、达峰力值时间（Time to Max Force）、冲量（
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目的 探讨适合学生的伤害预防与控制方法，客观评价健康教育在学生伤害预防中的作用。方法 采用以健康教育课为主、宣传为辅的干预
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【关键词】创伤和损伤 急救 知识 学生伤害是指突然发生的各种事件对人体所造成的损伤，交通事故、溺水、火灾、触电、运动损伤、磕碰伤等
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目的 了解包头市幼儿园儿童受父母躯体暴力伤害情况，为制定以社区为基础的反对儿童暴力干预策略提供科学依据。方法 采用自填式问
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【关键词】出血 胃肠道 治疗结果 学生大学生上消化道出血的发病率较高，常见原因有消化道溃疡、食管胃底静脉曲张破裂、门脉高压性胃病、
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【关键词】牙 外伤 患病率 儿童牙外伤是急剧创伤所致的牙体、牙髓和牙周组织损伤。儿童恒牙外伤多发生在前牙[1]，发生率为4%～14
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【关键词】创伤和损伤 认知 学生儿童青少年是伤害发生的高危人群[1]，为探讨中学生伤害的认知行为现状，为伤害的干预提供依据，于20
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目的 了解上海市徐汇区在校学生近年来伤害发生和分布特征，探讨学生伤害的有效干预措施和预防模式。方法 采用学校、社区二级监测
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目的 探索大学生课余体育运动损伤的特点与原因，以减少学生课余体育运动伤害的发生。方法 选取兰州市6所高校的553名学生，调
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【关键词】精神运动性障碍；团体处理；治疗创伤性事件如袭击、强奸、抢劫、严重车祸、亲人突然死亡、暴力恐吓等频繁发生已经使得创伤后应激
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【关键词】创伤和损伤；护理；结果评价(卫生保健)；学生伤害多指车祸、自杀、中毒、溺水、触电、烫烧伤、动物咬伤、运动和劳动外伤等急性
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【关键词】创伤和损伤；危险行为；对比研究；学生随着我国社会经济的发展，感染性疾病和营养障碍等已经不是影响青少年身心健康的主要问题，
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【关键词】创伤与损伤；眼；治疗结果；学生眼外伤是眼科常见病、多发病，常导致患眼不同程度的视力下降，是临床比较常见的致盲性眼病之一[
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目的编制大学生心理压力感问卷，评定当前大学生的心理压力感现状。方法在开放式问卷调查和文献综述的基础上，编制大学生心理压力感
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