• 苏州地区520名中小学教师心理健康状况分析
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    苏州地区520名中小学教师心理健康状况分析

    【关键词】 精神卫生;焦虑症;抑郁症;学生保健服务随着社会的不断发展,人们对教师的期望也不断增高,这必将增加教师这一职业群体的心理
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  • 深圳市青少年自杀意念及其影响因素分析
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    深圳市青少年自杀意念及其影响因素分析

    目的 了解深圳市青少年自杀意念状况及其影响因素,为学校健康教育提供理论依据。方法 应用分层整群随机抽样的方法,选取17所
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  • 心理干预对青少年慢性肾病患者抑郁症状的影响
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    心理干预对青少年慢性肾病患者抑郁症状的影响

    目的 探讨心理干预对慢性肾病青少年抑郁症状的影响,为提高其生活质量提供依据。方法 将65例青少年慢性肾病患者随机分为实验
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  • 21名医学专科肥胖学生心理健康状况
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    21名医学专科肥胖学生心理健康状况

    【关键词】 肥胖症;精神卫生;学生,医科国内报道,约10%大中专学生有各种各样的心理问题 [1]。为了解中专生的心理素质,为学生心
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  • 大学生心理亚健康的研究进展
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    大学生心理亚健康的研究进展

    【关键词】 精神卫生;研究;学生世界卫生组织的一项全球性调查结果显示,全世界真正健康者仅占人口总数的5%;有75%是“亚健康”者,
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  • 王玲凤
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    王玲凤

    目的 探讨城乡中小学教师的教学效能感和抑郁状况及其相互关系,为提高中小学教师的教学水平和心理健康状况提供参考。方法 采用
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  • 儿童青少年心理行为问题研究进展
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    儿童青少年心理行为问题研究进展

    【关键词】 精神卫生;儿童行为障碍;研究;青少年当前,心理行为问题已经成为儿童青少年的主要健康问题之一。根据世界卫生组织资料,在发
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  • 某高校学生职业紧张因素分析
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    某高校学生职业紧张因素分析

    关键词紧张因素;心理健康;流行病学调查;大学生摘要 目的 探讨高校学生职业紧张因素及其对心理健康的影响。方法 采用职业紧张问卷对某
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  • 脑卒中后抑郁 99 例临床研究
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    脑卒中后抑郁 99 例临床研究

    【关键词】 脑卒中;抑郁症;氟西汀抑郁症是脑卒中的常见并发症之一,严重影响患者的生活质量及其预后。我们对我院 99 例脑卒中患者急
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  • 急性脑卒中后抑郁心理干预的临床研究
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    急性脑卒中后抑郁心理干预的临床研究

    【关键词】 急性脑卒中;抑郁;心理干预脑卒中是一种发病率很高、致残率也很高的疾病,不仅导致患者的生理残疾,同时在精神心理上也给病人
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  • 大学生网络成瘾及其防治
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    大学生网络成瘾及其防治

    中国互联网络信息中心最新发布的统计报告显示,我国目前上网人数已达到1.03亿人。网民的主体为年轻、高学历群体(其中30岁以下的网民
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  • 西地那非治疗患有心血管疾病的男性勃起功能障碍患者的疗效和安全性
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    西地那非治疗患有心血管疾病的男性勃起功能障碍患者的疗效和安全性

    男性心血管疾病患者较一般人群更易患勃起功能障碍(ED),因为此两种疾病的诱发因素相同,而且一些心血管疾病治疗药物的不良反应就是ED
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  • 坦索罗辛治疗女性顽固性下尿路症状
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    坦索罗辛治疗女性顽固性下尿路症状

    摘要:目的 评价坦索罗辛(哈乐)片剂口服治疗女性顽固性下尿路症状的临床效果及安全性。方法 选择尿道综合征32例,尿道损伤(因手术插
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  • 西地那非有效治疗合并精神分裂症的ED患者
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    西地那非有效治疗合并精神分裂症的ED患者

    精神分裂症患者中常合并有性功能障碍。而西地那非是治疗不同原因引起的勃起功能障碍(ED)的一线口服药,而该药对于正在接受利哌利酮治疗
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  • 细胞因子的认知功能效应
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    细胞因子的认知功能效应

    细胞因子(cytokine,CK)为中枢神经和免疫系统相互作用的信使,对中枢神经系统的许多生理活动均具调节作用,并广泛参与中枢神经
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  • 简述舒必利的不良反应
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    简述舒必利的不良反应

    舒必利(sulpiride)属苯甲酰胺类药物,1967年法国L.JustinBesancon等首先合成,并由Delagrange
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  • 简述老年期抑郁症的诊断与治疗
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    简述老年期抑郁症的诊断与治疗

    老年期抑郁症严重威胁着老年人的健康。如果能够早期认别、诊断和治疗老年期抑郁症,将极大改善老年人的生活质量,减轻其精神痛苦,维护其良
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  • 腔隙性脑梗死所致抑郁的相关因素分析
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    腔隙性脑梗死所致抑郁的相关因素分析

    目的 探讨腔隙性脑梗死所致抑郁的相关因素。方法 采用头颅CT或MRI确定诊断和病灶定位,并以SDS、ADL及NFA分别对患
    18
  • 英文摘要与固定句型
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    英文摘要与固定句型

    中国医生写英文摘要,大抵分两类,一类是写讨论前读过一批相关英文专业文献,对英文专业名词熟悉,故写英文摘要时较少依仗汉英字典,写出的
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  • 编写与笔法(上)
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    编写与笔法(上)

    编写常见有两种,一种是综述,一种是编书;编写主要有两步,第一步是积累素材,第二步是综合成文,同样素材由不同人综合,效果就不同。善综
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  • 抑郁症(提供信息)

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