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急性脑血管病恢复期患者的护理

主题： 发布时间：2013-07-10

对脑血管病恢复期患者进行家庭巡访、观察及护理指导，探讨并建立一套行之有效的心理康复护理方案。【关键词】心理疗法；巡访；家庭

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浅析手术患者的焦虑

主题： 发布时间：2013-07-10

【关键词】手术；外科；焦虑外科手术对于患者来说是一种严重的心理应激源，焦虑是最常见的应激反应之一，我院为解除和减轻患者围术期患者的

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精神病患者攻击行为的分析与护理对策

主题： 发布时间：2013-07-10

【关键词】精神病；攻击行为；分析；对策攻击行为是精神疾病过程中一种较突出的行为障碍，是精神科临床工作中经常遇到的问题，给医务人员、

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糖尿病肾病患者的心理与相关因素分析及护理

主题： 发布时间：2013-07-10

目的分析糖尿病肾病患者的心理状态与相关因素的关系，为患者心理治疗提供依据。方法选择糖尿病肾病患者50例，非糖尿病肾病患者5

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老年患者的心理特点及护理

主题： 发布时间：2013-07-10

【关键词】老年患者；心理特点；护理我国已进入老年社会，老年人健康问题是社会问题。根据世界卫生组织关于老年人的定义：老年人指年龄在6

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家属健康教育对于长期卧床老年患者生活质量的影响

主题： 发布时间：2013-07-10

目的 探讨影响长期卧床的老年患者生活质量的因素，以便有针对性的提供健康教育，提高患者生活质量。方法 实行家属健康教育的方法

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大批烧伤患者救治中的管理

主题： 发布时间：2013-07-10

目的 提高大批烧伤患者救治管理工作。方法 掌握护理工作的特点，患者的突然性与工作的被动性、复杂性及多元性应激能力的差异心理

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对汶川大地震震灾伤员通过健康教育进行心理行为干预

主题： 发布时间：2013-07-10

目的 研究讨论汶川地震震灾伤员健康教育的心理行为干预。方法 通过给82例震灾伤员发放地震后心理健康宣传资料，震后常见外伤急

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腰椎骨折患者心理状态分析与护理干预

主题： 发布时间：2013-07-10

通过对40例腰椎骨折患者心理状态的分析，总结出心理护理对腰椎骨折患者的早期康复，提高生存质量具有现实和深远的意义，而且在某

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加替沙星致1例老年患者发生静脉炎的护理

主题： 发布时间：2013-07-10

本文报告了1例63岁患者因静脉注射8-甲氧氟喹诺酮类外消旋化合物加替沙星后左上肢发生静脉炎的护理。通过频谱照射加超短波治疗

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鞍山市某医院医护人员工作满意度调查

主题： 发布时间：2013-07-10

目的了解鞍山市某医院医护人员工作满意度现状。方法采用疲劳量表FS-14和工作满意度问卷对230名医护人员进行调查，其中护士

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当代护士健康状况及其影响因素

主题： 发布时间：2013-07-10

【关键词】护士；健康状况1健康问题1.1心理上的健康问题焦虑、抑郁的心理问题，强迫症的出现。臧原对某县级医院护士心理健康状况调查发

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临床护理实习生社交焦虑调查与沟通情景模拟训练的应用

主题： 发布时间：2013-07-10

目的探讨临床护理实习生社交焦虑存在情况。方法采用社交焦虑量表对我院2007年度100名临床护理实习生进行问卷调查。结果来源

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胃肉瘤的护理措施

主题： 发布时间：2013-07-10

胃肉瘤的病危害很大，因此平时我们要对胃肉瘤进行预防。还需要了解一些胃肉瘤的护理知识，下面我们就简单介绍一下胃肉瘤的护理措施。1.多

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少数民族地区重症颅脑损伤预防肺部感染的护理

主题： 发布时间：2013-07-10

目的针对地域、人文特点，通过采取合理有效的护理措施，有效预防或降低重症颅脑损伤后肺部感染等并发症的发生，提高病员存活率。方

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癌性疼痛的评估及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-10

【关键词】疼痛;评估;护理对策疼痛是癌症患者普遍存在的症状，有报道，在晚期癌症患者中，疼痛占70%～91%[1]。在伴有长期难以控

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健康教育对消化性溃疡患者的影响评价

主题： 发布时间：2013-07-10

目的 评价健康教育对消化性溃疡患者病情的影响。方法 选择消化性溃疡住院患者25例作为试验组，采用口头讲结合文字教育相结合的

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121例住院患儿家长的焦虑和抑郁情绪调查分析

主题： 发布时间：2013-07-10

目的 了解住院患儿亲属的焦虑与抑郁状况，为患儿的临床心理护理提供科学依据。方法 应用《医院焦虑抑郁量表（HAD）》及自编的

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自残性断指再植患者急诊术前心理调查及护理对策

主题： 发布时间：2013-07-10

目的 明确自残性断指再植患者急诊术前的心理状况，探索相应的护理对策。方法 采用症状自评量表（SCL-90）对97例自残性断

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糖尿病患者心理素质教育探索

主题： 发布时间：2013-07-10

采用问卷调查法对1 160例糖尿病患者进行调查。深入地了解患者不同阶段的心理变化，针对不同的阶段进行心理辅导治疗，帮助患者

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